学年、教科書会社を選ぶと、単元ごとに漢字の読み、筆順などが学習できます。

もともとフラッシュで動くサイトでしたが、

現在、次世代のＨＴＭＬ５版に改修途中ですが、問題なく使えます。

すごくいいサイトです。

各学年で使えるように、このデータベース上で、

「〇年→国語」を選ぶと出てくるようにします。

「見せる→学年→教育出版」と進むと、単元ごとの漢字が出てきます。

かんじひつじゅんじてん（ＨＴＭＬ５版）

https://sikoku.jp/kanji03/

学年、教科書会社を選ぶと、単元ごとに漢字の読み、筆順などが学習できます。

もともとフラッシュで動くサイトでしたが、

現在、次世代のＨＴＭＬ５版に改修途中ですが、問題なく使えます。

すごくいいサイトです。

各学年で使えるように、このデータベース上で、

「〇年→国語」を選ぶと出てくるようにします。

「見せる→学年→教育出版」と進むと、単元ごとの漢字が出てきます。

かんじひつじゅんじてん（ＨＴＭＬ５版）

https://sikoku.jp/kanji03/

見たり、書いたり、音を聞いたりして学べます。

「さわる」では、上手に書けると、拍手してくれます。

漢字を選んで、クイズ形式で絵カードを子どもに見せることができます。

いわゆる漢字フラッシュカードです。

絵入りなので、意味のイメージができます。

授業でも使えると思います。

漢字は、各学年の配当漢字に分かれています。

文章問題のワークです。

全部カラーのプリントで、解き方の説明もあるので、

ただ問題を解くだけのプリントではありません。

学年別にまとめられています。

小学校のプログラミング教育は、プログラマーを育成することが目的ではありません。あくまでも「プログラミング的思考」を育成することが目的です。

「考え方」「発想力」の幅を広げる
身の回りの物事のしかけや働きなど、規則的なパターンを理解します。またそのパターンはどのような特徴があるのか、道筋を立てながら考えることができるようにします。

「論理的思考力」を身に付ける
問題発見をして、問題を解決する力は、社会人になっても必要になります。日常生活での「考え方」「発想力」の幅を広げるためにも論理的思考力は大切です。

タブレットで動く教材、ＰＣで動く教材に分かれています。

かなり洗練されたつくりです。

フラッシュ形式のものも実行ファイル形式に作り替えられていますので、

動きます。

例えば、ひらがなで文を書いてから、発音して確かめられるような

教材もあります。

熊本市教育センターが作成しています。

時間制限はなく、間違うと正解が出て次へ進みます。

レベル１で４６問あるので、疲れたらやめてもいいですね。

消ぼうしょの仕事はどんな仕事をしているのかな。

調べてみよう。